学英语，音标是基础！学会音标，让你爱上学英语！

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1、在家庭生活中创造爱学习的氛围。哪怕没有书房，也要在客厅、卧室、阳台安设读书角。经常与孩子同读一本书，彼此探讨看法。

2、多看书，多报名参加教育学课程。系统地学习与孩子教育相关的理论。找到教育理论的源头之后，你能举一反三，形成自己独到的教育方法，这就是作为母亲教育能力的一个巨大飞跃。

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整天睡懒觉

偶尔睡个懒觉当然不是什么大问题，可是如果天天睡懒觉，睡到中午才起来，那就成问题了。最基本的起居作息一乱，连带着吃饭、游戏、学习……什么都跟着乱。

更糟糕的是，等到假期结束，还要恢复到早睡早起的规律作息，由于原来的生物钟已经打乱了，又需要一段时间重新调整，多折腾啊。之所以把睡懒觉列在假期坏习惯的第一位，主要是在于它昭示着假期坏习惯的最大根源：失范，就是没了规矩。

专家支招：可以不完全按照平时的规矩来，稍稍宽松一些，偶尔做些平时不能做的事，但这并不意味着假期没有规矩，而是要有“假期的规矩”。比如睡懒觉这件事，重要的不是几点起床，而是每天都在相对固定的时间起床，而不是任由他想睡到什么时候就睡到什么时候。

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无条件养育，意味着他（孩子）不欠你任何事情，你也不是为了他的缘故。你明白你做这件事情纯粹是为了‘你自己’。你这么做，仅仅因为你爱他们。那是一种全属‘一己’的行为，却是无条件的爱，这是值得一再重申的真谛。

无条件养育，意味着我们愿意尊重孩子做出的决定，孩子有权利为他的人生做出选择，他更感兴趣于哪个部分的外在世界，在这个过程中，父母的放手，是孩子学会自我负责的最好方式。

但是，无条件养育不是放任和溺爱孩子，所以不是无条件的接纳孩子的所有行为。我们不去操控孩子的行为，但不是说我们就得委屈和牺牲为人父母的需求。

爱无法思量，爱无法培养，爱无法练习。
练习爱，练习手足之情，这些依然在头脑的领域之内，因而并不是爱。
当这一切都停止，爱就会出现，然后你就会知道爱是什么。

---克里希那穆提《最初和最终的自由》

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拉近亲子关系，假期是最佳时期！

寒假将近一个月时间，孩子们放假在家，长期在外工作的家长也回家过春节。这原本是亲子相处的好时机，但是父母和孩子却非常容易出现“矛盾”：刚放假，孩子是宝贝，放假一星期，孩子开始被嫌弃……这是为什么呢？  

老师认为，大部分原因在于亲子沟通、互动太少了。利用寒假有意识去改善，相信我们会有很大的收获。  

家长们问我，假期和孩子相处有什么技巧吗？平时家长忙于工作，孩子们忙于学习，亲子关系难免越来越疏远。趁着假期，孩子们的学业压力小了，家长们也有时间和孩子好好相处。不妨多和孩子多些交流，也安排一些小活动，让亲子关系变得更加亲密！

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家长们问我，寒假期间要怎样抓紧孩子的学习呢？  

首先，要强调一下“寒假作业”。老师的建议是制定规划，监督孩子定时定量完成，切忌三天打鱼两天晒网，赶时间一周全部写完或开学前熬夜写作业。

其次，要提高孩子的学习兴趣。对于重点的，或者孩子们不擅长的科目，可以利用假期和孩子一起学习，提高他们的兴趣点。

最后，培养阅读的习惯。寒假时间短，如果我们针对性给孩子提供一些读本，在寒假增长孩子的知识。老师特意做了一个书单，家长可以从中选择孩子喜欢的读本。  

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相信孩子，静待花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树，或者他就是一棵小草。
        
        那又何妨，无论他是花儿、小草还是大树，父母要做的，就是接纳，这是天下父母的必修课。
        
        这世上，有一种教养，是原谅父母的不完美。其实，还有另一种教养——接纳孩子的不完美。
        
        承认孩子的不足，无条件地接纳孩子，让孩子在自己的时区里，不紧不慢、不慌不忙、不骄不躁、按部就班地成长，不知不觉中，孩子就会进步，而你也会幸福。

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相信孩子，静待花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树，或者他就是一棵小草。
        
        那又何妨，无论他是花儿、小草还是大树，父母要做的，就是接纳，这是天下父母的必修课。
        
        这世上，有一种教养，是原谅父母的不完美。其实，还有另一种教养——接纳孩子的不完美。
        
        承认孩子的不足，无条件地接纳孩子，让孩子在自己的时区里，不紧不慢、不慌不忙、不骄不躁、按部就班地成长，不知不觉中，孩子就会进步，而你也会幸福。

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作为父母，我们要给孩子树立好的榜样，以身作则，做一个有爱心的人；我们要多倾听孩子的内心，时常鼓励孩子，让孩子敞开心扉；我们要站在孩子的角度看问题，走进纯净的世界，陪伴他们共同成长。

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成绩很重要，
但还有比成绩更重要的东西
孩子，期末成绩出来了，不管结果如何都好好地奖励一下辛苦努力的自己吧。成绩很重要，因为它是你努力的见证，但还有比成绩更重要的东西，是你的成长。

人生的道路有成千上万条，每一条都有它不同的风貌。可以不需要次次都争第一，坐在路边鼓掌也会有别样的精彩人生。

在学习过程中获得的成长比分数更重要，成长过程中的点滴收获都值得拿出来鼓励。知道错在哪里往往比分数更重要，进步的背后也凝结着你的努力和不懈的精神。我们的对手是自己，成长为更好的自己就是最大的成功。

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给孩子选择权、尝试权与犯错误权


每当我谈到给儿童自由的时候，总会遭遇质疑。质疑者一般都把自由理解为“放任自流”或“无法无天”。它显示了我们对自由的理解尚处于一个幼稚的阶段。

给孩子自由，不是对孩子放任不管，而是意味着你需要给孩子“三权”：选择权、尝试权、犯错误权。怕孩子犯错误，凡事都要孩子按自己的想法来做，孩子一旦失败就大加指责，这样的家长，就是强权家长，他们对孩子“关心和付出”越多，对其自由意志的剥夺就越多。

自由和尊重是一个硬币的两面，全社会都在谈“尊重孩子”，却在“自由”的观念上出现盲区，尊重也就变成了空话。哲学家弗洛姆说：“如果没有尊重，爱就很容易堕落为统治和占有。”一个被管制太多的孩子，他失去了探索和认识世界的机会，也就失去了自我认识和调整的信心。

一个人，首先是个自由的人，才可能成为一个自觉的人。自由的同义词不是放纵，而是选择力和判断力。那些真正幸福快乐的孩子，是那些真正获得了自由的孩子，他们更清楚行为的界限在什么地方。而一个无法无天的孩子，其行为只是放纵，而非自由。放纵是压抑的后果，是选择功能的失效。这样的孩子内心软弱无力，因为他丧失了对自己的掌控力。

能否给孩子自由，是成人能否有分寸地表达关爱、有质量地去教育孩子的一块试金石。成人只有首先解放自己的心态，理解了自由意志在教育中具有何等价值，才能把“自由”这个无价之宝送给孩子。

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爸妈们，请别再教育孩子“家里穷，买不起”，而是分享给孩子工作并获取金钱的乐趣；请别再唠叨孩子“要懂事，别乱花钱”，而是告诉孩子你可以努力拥有富足美好的物质生活；请别再对孩子倾诉“赚钱多不容易，养家多辛苦”，而是讲述你为这个家庭奋斗的自豪和满足感。为了孩子未来物质与精神的丰盛，请收回我们对待生活和金钱的沉重感以及匮乏感，将希望与丰盛传递给下一代。