原汁原味国外的英语学习法，让孩子像学母语一样学英语！

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把教育融入生活

生活是最好的课堂，家长要在实际的情境中教导孩子人生的道理，某一件事带给孩子的启发和震撼就是最好的教育时刻。

让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。

至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行，用贴近生活、简单易懂的方式告诉孩子。

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商量的语气

每个孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情，可用商量的语气，让他明白，他跟你是平等的，你是尊重他的。比如，你想要孩子把地上乱丢的玩具收拾整理一下，可以这么说：

“宝贝，玩具乱丢，多不好的习惯啊，你跟妈妈一起把玩具收拾一下好吗？”

千万不要用命令的语气：

“你怎么搞的，玩具乱丢，快点去收拾好！”

否则，孩子听你责备，心里就会产生反感，即使按你的要求去做，也是不开心的。

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学会解决问题

开心的人是会解决问题的人。
在生活中遇到挑战的时候，他们不会自虐，然后变得很消沉。
他们会直面挑战，调动全身力量寻找解决办法。
通过变成一个解决问题的人，你会建立自己的自信心和下决心要的事情和直面挑战的能力。

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爱孩子，就要让他受劳动的苦

杨绛的父亲说：教育孩子独立，胜过当第一。

可在以孩子为中心的家庭模式中，哪里会舍得让孩子动手，家长排队轮着伺候。

口渴了，水杯送到手边；房间乱了，自有人收拾；等到大一点，学业那么繁重，兴趣班那么多，哪有时间去忙活这些琐碎繁杂的生活小事？

说起劳动教育，其实离不开家庭教育，做家务就是其中一项很好的劳动教育。孩子做家务的能力，常常被父母低估和忽视。但它对孩子的成长来说，却影响深远。

哈佛大学学者曾做过一项调查，得出了这样一个结论：

爱做家务与不爱做家务的孩子相比，成年之后，就业率为15:1，而犯罪率为1:10。爱做家务的孩子，拥有更高的心理健康指数和家庭幸福指数。甚至在学业上，常做家务的孩子也往往表现得更加优异。

很多时候，我们以为自己是在爱孩子，为孩子包揽一切家务事，但这样做反而是害了孩子！

相比知识的学习，实际生活能力的训练更是教育中不容忽视的根本。

孩子最初在家庭中学会的解决问题的能力、自律的习惯，以及热爱生活的态度，这些将伴随他们的一生，成为他们获取幸福必备的最重要品质。

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付出努力不一定会有好成绩，但是不努力就一定不会有成绩

父母关心孩子的成绩是天经地义的事情，就是有时候表现的太过急躁了，反倒没有起到教育的效果。家长把注意力过多地放在孩子成绩上面，不但会给孩子带来太大压力，也会使父母于无形之中忽略了孩子的美好。

要知道，成绩只是检验孩子在一个阶段内的学习成果，代表了这个阶段内孩子的表现，而孩子的未来有无限种可能，家长更应该向孩子灌输的想法是：成绩没那么重要，只要努力了就好。

只有在学校阶段，大家才把成绩看的无比重要，但进入社会以后，决定一个人是否成功的关键是能力！那些只是为了拿到好成绩而努力学习的人，获得的是暂时的成功，只有那些为了成功而不断努力的人，才能收获最大的成功。

努力是一种持之以恒的品质，是孩子不断进步的源泉，唯有努力，才能让孩子不断地变得更好！

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一个人活在世上，必须有自己真正爱好的事情，才会活得有意思。这爱好完全是出于他的真性情的，而不是为了某种外在的利益，例如金钱、名声之类。他喜欢做这件事情，只是因为他觉得事情本身非常美好，他被事情的美好所吸引。

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孩子，你需要学习的，不只是书本知识

        人们常说，孩子是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。为了让花朵茁壮成长，老师要做的工作总有很多很多。老师希望你能成为一个“好学生”“好孩子”。

        你可能会问，怎样才算是“好学生”“好孩子”？是学习好吗？

        老师想告诉你的是，学习的确是最重要的，但你要学习的，不只是书本上的知识。仅仅有一个优异的考试成绩，是远远不够的。

        当父母把你们这些小天使送到学校来，对老师来说，也意味着接受了一份沉甸甸的责任。老师要教会你们的，不只是书本上的知识，更重要的是做人的道理。

        现在的你正处在人生中成长最快的时期，你所需要的不只是会学习，更需要日渐成熟的心智，需要正确的人生观、价值观。

        老师希望自己能在你们心中埋下一颗种子，不断生长，有朝一日，能成为让你们蓬勃奋发的力量。老师希望将来步入社会的你们，是一个拥有健全人格的人。

        所以，老师在你的心中永远不可能完美，因为老师的要求，常常和你的愿望并不一致。但若没有老师今天对你的管教，将来的你，一定会后悔。

        有老师说，现在的孩子心理脆弱，生怕哪一句话说错了，触动了他敏感的神经。

        老师知道，每个人都有敏感脆弱的时候，所以老师每次教导你的时候，也会特别注意自己的措辞，希望你能感受到老师的好意。老师批评你，严格要求你，都是为了你的健康成长，并不是和你过不去。

        若有一天，所有的老师都不管教你了，才是你最大的损失。等到长大以后你就会明白，当你还小的时候，有人管教你，指导你，并及时指出你的缺点和错误，是多么可贵的事情。

        孩子，希望你不要成为一个脆弱的人，希望你自信强大，乐观向上，心中充满美好。

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没有经过无聊和辛苦的学习过程，就不可能有快乐的学习成绩

绝大部分孩子都不可能把学习当作是一件快乐的事，优秀学习成绩的取得，需要孩子在别人玩游戏的时候，别人在看电影的时候，静下心来学习。

有的孩子心智比较早熟，从小便有自己的远大志向，所以他们在学习过程中有自己的奋斗目标，并为此而努力;也有些孩子没有树立远大的目标，但至少有一个像考上好中学或好大学这样的短期目标。

但无论是哪种情况，他们首先是有一个目标，并在实现目标的过程中，努力付出，这个过程是谈不上快乐的。快乐是体现在学习的结果上，当孩子取得优秀的成绩，辛苦的努力得到回报时，学习的快乐才会显现出来。

但是也不排除极少部分智商很高的人，本身具备极强的天赋，不需要太努力就能取得很好的成绩，但这只是个例，不在我们讨论的范围内。

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让孩子见世面一定要很有钱？

想让孩子有见识，那自己也要成为有见识的父母。

让孩子明白世界的广袤，未来的宽阔，让孩子懂得努力的意义，这样他们就才会有平和的内心，和生机勃勃的勇气。

我们不能让自己孩子的世界，只有方圆几里地，我们希望他看到的世界，是开阔的、丰富的、美丽的、多元化的。

但让孩子见世面一定要花很多钱吗？答案是否定的。有见识的父母，不等于有钱的父母。

我觉得有位成功的妈妈说得很好，一个见过世面的孩子，不是带孩子去报个班旅个游去外面晃荡一圈就可以培养出来的。

因为那样培养出来的孩子，只能将这些经历过的路途化成脑海里的一幅画面，却不能融入他的灵魂之中，成为自己终身散发的气质。

作家龙应台也曾说过：“上一百堂美学的课，不如让孩子自己在大自然里行走一天；教一百个钟点的建筑设计，不如让学生去触摸几个古老的城市；讲一百次文学写作的技巧，不如让他在市场里头弄脏自己的裤脚。”

有些家长物质生活并不好，但他们通过努力、勤奋，对万事万物的平和，对所遇到之人的真诚，言传身教地直接影响到孩子身上。

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如果真的探讨起来，我认为家长培养孩子最主要的是两个字：坚持

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孩子性别不同，父亲角色不同

作为男孩的父亲，如果你对做男孩的榜样还没有足够的信心，不妨借鉴以下几种观点和方法：

面对青春期的男孩，让他们感觉到道德约束的力量。

大家都说青春期的男孩容易变“坏”，有心理学家表示，青春期的男孩是否会变“坏”，与他们是否与父亲在一起有很大的关系。

对男孩来说，父亲是强大的象征，孩子会崇拜父亲，对于青春期的男孩来讲，父亲就像一股道德的力量，他在时刻束缚着儿子的行为。

男孩进入了青春期，母亲的管教似乎已经对他们不起作用了。

有时，为了让母亲看清这种局势，他们甚至常常向母亲的权力挑战。这时候，父亲最需要做的是与母亲站在一起，两个人用同样的态度教育儿子。

对于青春期的女孩，父亲的影响比母亲要大，除了父亲的勇敢、宽厚等特点适应青春期孩子的心理特征外，女孩还可以从父亲身上找到理想化的异性形象，学会如何与异性相处。

一个缺乏父爱的青春期女孩，更容易从家庭之外的男性身上寻找父亲般的关爱，特别是当这份关爱又突然失去时，孩子很难面对这种创伤和打击。

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尽量做到“三多”和“三少”

多商量少命令。比如提醒孩子该做作业了，可以这样说：“到时间了，你是不是该做作业了?”

而不要直来直去地说：“别看电视了，快去做作业!”孩子就会感觉你很尊重他，愿意听你的话。

多引导少训斥。其实，家长越是尊重孩子，孩子就会越尊重你，越注意修正自己的言行，以更加赢得别人的尊重。

当然，具体情况还得具体对待，对于孩子的坏品行、坏习惯等，家长不必要委婉。

但也不可采用训斥的方式，而是要平等而又严肃地与他谈话，指出其危害性，要求其改正，并订出一些惩罚措施。

家长应和孩子交朋友，平时多抽时间和孩子聊聊天，问一问孩子学校的事情，人际关系情况。这样孩子感受到父母对自己尊重和信任，会把父母当成倾诉对象，而不是保密对象了。

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表扬态度

无论是学习、工作还是生活上，态度决定品质。当孩子在完成作业后，预习明天的学习内容，您有没有夸赞过他的学习态度呢？

当孩子们用很积极的态度去完成任务时，不要忘了去肯定他们的态度。

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晚上坚持阅读好习惯，日积月累进步大

晚上，家长们还要继续坚持跟孩子们亲子阅读，阅读是一个很好的习惯，可以是爸爸妈妈读给孩子听，也可以是孩子讲给爸爸妈妈听。

爸爸妈妈可以根据孩子的兴趣来选择合适的阅读书籍，比如，故事类、动物类、英语类等等，可爱的图画、动听的故事，再加上爸爸妈妈的专心陪伴，孩子们会慢慢爱上阅读的！

在亲子阅读的过程中，不仅可以引导培养孩子的生活习惯、情商等，孩子的语言能力和想象力也会更好，这对他的学习也是有很大帮助的。

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享受生活

教育的最终目的是让孩子有能力创造幸福生活，享受生活。

我们觉得，享受生活，不要说等你长大以后，而是从今天开始，从现在开始。有一次，一位奶奶对我说，你父母对你这么好，你一定要好好学习，长大报答你的父母。

妈妈更正了这种说法，对我说：对父母的报答不是很高的分数，而是从现在开始，好好活着，每一天。所以，学习只是我生活重要的一部分，但不是全部。交朋友、看电影、打扮漂亮、和小狗狗玩、适当上网玩游戏、放松去乡下陪伴疼爱我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等这些让我的生活很丰富，也让我的生活充满了爱，生命之火激情燃烧。妈妈说，她从我的每一篇作文中，都感觉到了我对爱的理解。

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音乐熏陶

阅读、音乐和其他艺术形式，其终极意义都是让人在某一阶段感到愉悦，让灵魂舒展，轻盈。

孩子们时间很紧张，妈妈平时在接送我，或开车一起外出的时候，会根据情况适时的挑选一些高雅的音乐在车里放。我在放松的情况下，不知不觉地接触到了一些世界名曲，和一些歌词写得很好的歌曲，这一次我的作文拿了高分，就是以平时在车上听到的那些音乐为题材写的。

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低分不“棒”，找出差距

这里的“棒”，就是训斥、挖苦甚至责骂。孩子考了高分我们不“捧”，如果发挥不佳，考了低分，我们应不“棒”。

实践证明，打是不能解决问题的，孩子考试成绩不佳时更需要家长和风细雨般的安慰与鼓励!正所谓“胜败乃是兵家常事”，在学习上更是如此，“常胜将军”是极少的，偶尔失误是正常的。

如果孩子考了低分，我们要先在语言上给予安慰与鼓励，教育孩子只要尽力发挥了，就应“胜固言喜败亦欣”，然后应调查情况，是不是思想上不重视、还是学习方法不对头、抑或是考试时间未能合理分配等等。

同时，针对书卷情况，找出不足与差距，给予恰如其分的评价与鼓励，指出今后的努力方向。

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善良是最好的家风

古人说：忠厚传家久，诗书继世长。

一个家庭如果善良仁德，可以传承十代以上。

范仲淹家族就是最好的例子。

范仲淹是北宋朝廷重臣，他在任的时候，救济学子，减少徭役，善行惠泽天下。

别人相中一块风水宝地，要给他当府邸，他拒绝之后，把这块风水宝地建成书院。

他说：希望大家都能享受到这块好风水。

北宋土地兼并严重，很多的豪门大族家里土地千顷，平民百姓却没有土地，流离失所。

范仲淹毅然建立义田，把几千亩的田地作为公益田，让他们免受饥寒之苦。

后来因为战乱，义田遭到毁坏，他的后代却毅然扛起义田复兴的责任，几次被毁，几次重建。

范家后代继承了他的善心，将他的善行延续了几百年。

范仲淹在家族种下了一颗善良的种子，他的后代不断施肥灌溉，直到它变成一颗苍天大树，这棵大树庇护着他的后代子孙，从宋朝一直到清末，整整八百年的时间里，兴旺不衰。

善良是最好的家风。

善良是内心的高贵和坚守，成为一个好人，心中自有美好世界。

一个在宽厚善良家庭里长大的孩子，气质更有亲和力，他们有更好的人缘，更广阔的人脉；

古人说：人而好善，福虽未至，祸其远矣。对于孩子来说，善良是最好的护身符。

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越“乖”的孩子，独立能力越差

为什么小时候“乖”的孩子可能学业出色，然而在人生取得更大成就的却是那些小时候调皮捣蛋的孩子？因为，越“乖”的孩子依附性越强，自主性越差。

“乖”孩子身上有家长太多的控制感。

父母期望我们走在一条可以复制黏贴的道路，过着一个大家都认同的理想生活，这就是“乖孩子”。

越乖的孩子，随着他渐渐长大，他就会从一个不提问的“乖”学生、成为一个唯唯诺诺的“乖”员工、感情上让婆婆包办的“妈宝男”、生活上不能完全自主的烂好人。从这个角度讲，取得很高成就的人，都不“乖”。

毛豆也是个很调皮的孩子，上蹿下跳上房揭瓦，但我会合理表达我的不满，从不以“再这样就不喜欢你了！”为要挟条件。

因为我们并不因为毛豆“乖”才爱他。我们爱的是那个原原本本的他。

同理，我愿他做出人生选择是因为自己的真实喜好，而不是牺牲自己的感受去讨好别人。

我会支持毛豆的决定并提醒他为自己的决定负责，而不是“你就做一个乖孩子，按照我给你指点的人生活下去。”