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建设农村义务教育寄宿制学校，不仅关系到乡村振兴战略和区域协调发展战略，也承担着兜底教育公平的重要使命和破解“城市挤、乡村空”教育难题的历史重任。自党史学习教育开展以来，我市教育部门把践行“我为群众办实事”实践活动作为党史学习教育一项重点工作，而解决我市农村留守儿童和偏远山区孩子就学和寄宿问题，则是重中之重。
观珠中学露天书吧是学生阅读的好地方。
寄宿制学校解决家长后顾之忧
日前，记者走进电白区观珠中学，可以看到，校园环境和文化建设独树一帜。办学理念、办学目标、校训、校风、教风、学风，以及文化特色都上墙，非常显眼。校园内的几处露天书吧，更是书香四溢，成了学生享受阅读的“小天堂”。此外，校方还设置了心理咨询室，环境温馨舒适，安排有经验的教师担任心理老师，为留守儿童及时解决心理上的困惑；关爱留守儿童活动室，设施设备齐全，为留守儿童提供了学习与交流的方便。
2020年，该校加大投入，改善校园软硬件设施，特别是寄宿条件。在女生宿舍，记者留意到，每一层楼都安装了饮水机、应急灯、灭蚊灯、消防器材等设施。进入宿舍，地面洁净，床铺整齐。校方更是为每个宿舍配备了行李架、镜子、洗漱台等，从细节处营造家的氛围。该校初三（5）班的小刘是一名留守儿童，父母均在外地打工，家中只有爷爷奶奶。平常小刘都是住校，周末才回家。说起自己的住宿生活，小刘脸上洋溢着幸福的笑容。她说：“住校很方便，宿舍条件不错，配备很完善。老师很关心我们的生活，校园里还有可视电话，想念父母时可以与他们连线。”
该校校长钟兴表示，学校有1600多名学生，其中1300多人住宿。在做好教学工作的同时，学校还切实做好关爱留守儿童和寄宿学生生活基本需求保障工作，通过开展丰富的活动、党员结对帮扶、建立留守儿童成长档案等方式，关心留守儿童的生活、学习，令家长无后顾之忧。
留守儿童在学校活动室进行剪纸插花活动。
多措并举推动寄宿制学校建设
观珠中学是我市农村义务教育寄宿制学校的一个缩影。我市现有义务教育学校2209所（含教学点），其中寄宿制学校862所，占学校总数的39%。有农村义务教育学生87万人，其中寄宿学生36万多人，占农村学生的41%。寄宿制学校规模之大、学生人数之多居全省前列。
记者了解到，我市坚持高位谋划推动，将农村义务教育寄宿制学校建设列入政府重要议事日程，通过月通报制度、约谈、实地督查、上市政府常务会议、打造示范性寄宿学校等办法，加快农村义务教育寄宿制学校省补助资金的支出力度，高效有序推进农村义务教育寄宿制学校建设，提升了农村教育公共服务水平，为农村每个孩子提供公平而有质量的教育。
其中，坚持将督查贯穿于寄宿制学校建设的全过程，市领导带队，相关职能部门组成督查组，对各区（县级市）农村义务教育寄宿制学校建设进行专项督查。发现问题现场指出，面对面指导，并要求尽快按要求整改，大大提升了工作效率。同时，发挥“人民政府教育督导室”作用，委派教育督学蹲点指导学校建设，对资金使用和建设进度缓慢的县级教育部门进行通报、约谈等；借助“市委教育工作委员会领导小组”，从党委领导、政治引领方面，加强各区、县级市党委、政府一把手履行教育职责的考核和督办，从而凝聚更多高层力量、凝聚更多部门合力来补短板、强弱项，为“义务教育寄宿制学校建设”这一惠民工程保驾护航。
安装了热水使用系统。
留守儿童在校内与家长进行亲情视频通话。
全力打造100所示范性寄宿制学校
为加快推进寄宿制学校高质量完成建设任务，我市今年将农村义务教育示范性寄宿制学校建设作为“市十件民生实事”之一，制定《茂名市示范性义务教育寄宿制学校建设要求》，从饮用水、学生宿舍、厕所、食堂、卫生保健室等五个方面规范了全市农村寄宿制学校的建设和配置。通过采取建立台账清单和下达建设任务相结合，全力推进示范性寄宿制学校建设工作。截至今年9月初，全市101所示范性寄宿制学校建设台账事项（共计12个）全部达标学校57所，台账事项有10个以上达标的学校共74所。
截至今年9月，省2019、2020年下达茂名市的专项寄宿制学校建设资金共64393万元，已支出62323万元，新增建筑面积21.3万平方米，新增寄宿制12万个，解决了茂名市农村留守儿童和偏远山区孩子的就学和寄宿问题。这一举措，实实在在为人民群众办了好事，办了实事，提高了广大群众的获得感和幸福感。
文/茂名日报社全媒体记者梁奈 通讯员邓家梅 图/茂名日报社全媒体记者 黎雄
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发表于 2021-10-25 11:18
