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【新学期 预习必备】语文、数学、英语各年级电子版课本!

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 楼主| 发表于 2020-3-28 22:25 | 显示全部楼层
营造良好的学习环境,培养孩子良好的学习习惯

努力给孩子一个安静的学习环境,这点很重要!有的家长可能没有意识到安静的环境对孩子的学习多么重要,他们下班后总喜欢邀同事到家里打扑克,打麻将……还有的家长平时不注意,吃过饭就打开电视机,从新闻联播节目一直看到完,孰不知孩子在这种环境下根本无法读书。

家长应有意识地给孩子创造一个良好的学习环境,如果家里住房紧张,家长可以在室内给孩子安排一个“学习角”,摆张书桌,安上灯,使孩子可以在那安心学习。

有条件的家庭,可以给孩子买相关的学习用品和有关的工具书。平时,家长也可给孩子订一些适合孩子阅读的报刊、杂志和参考书,扩大他们的视野,丰富他们的知识。
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 楼主| 发表于 2020-3-29 16:14 | 显示全部楼层
一份精气神

在这个超长假期里,一些孩子已经早早迫不及待要重返学校了!但有不少孩子习惯了宅家学习的舒适,不舍家长的悉心照料;也有孩子还没从对疫情的恐慌中走出来,害怕回到学校......

这些心理上的小抗拒都很正常,在复课之前,如果家长发现孩子精气神不足、心事重重、做事拖拉,一定要主动跟孩子沟通,掌握孩子的心理状态,并通过和孩子谈心,排除他的顾虑!用爱和鼓励帮孩子卸下心理包袱,轻装上阵。
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 楼主| 发表于 2020-3-30 21:07 | 显示全部楼层
懒于唠叨——多做少说培养自觉性

有的父母为督促孩子学习,一天到晚像麻雀一样唠叨个没完没了。殊不知,重复的话孩子听多了耳朵也会起茧的,他反而不当回事。周末,他打游戏打了很久,作业也没做,我问:“你准备打到几点?”他看看钟,说:“再打十分钟。”“好,说话算数。”十分钟过去了,我返回来一看,他还在打,我强忍怒气,脸上平静地说:“你平常不是说,说话要算数吗?”他不好意思了,歉意一笑,马上关掉电脑。

在此之前,因我给他灌输过做人做事要守信用的意识,所以这次他才能愉快地接受。试想,如果我来个火冒三丈,一阵唠叨:“别打了,还不赶快做功课去,这样打下去,成绩怎么会好?以后考不上大学……”恐怕他口服心不服的,做作业时还会“身在曹营心在汉”。

教子心得:
    勤教育不见得有效,要看在什么方面勤。如果勤于唠叨、大摆道理,反而效果不佳;如果勤于寻找方法和对策,并能有效实施才是值得借鉴的。
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 楼主| 发表于 2020-3-31 19:19 | 显示全部楼层
养成认真检查的习惯

可用提示:“做完之后,自己认真检查。养成检查的好习惯。”这样使学生形成一做完题就能自觉检查的习惯。另外,也要引导孩子自己提醒自己检查。告诉他们:自己要督促自己检查,自己能帮助自己的孩子是好孩子,我喜欢做事认真的好孩子。
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 楼主| 发表于 2020-4-1 20:12 | 显示全部楼层
生活中很多父母,不懂得孩子的需求:

孩子渴望陪伴、关心,总是找爸爸妈妈玩,父母却只会玩手机,还嫌孩子吵到自己;

青春期的孩子,有自己的小秘密,渴望被尊重,有自己的个人空间,可父母却想掌控一切,孩子去哪里了、交什么朋友,事事都要知道。

这些看不见、不尊重孩子需求的行为,都可能导致孩子内心受伤,也影响亲子关系。

安全感、存在感、认同感,是孩子内心最重要的三个需求。

当孩子感觉到自己的需求被理解,会更配合父母,也会更自觉。

这就要求父母,平时在面对孩子的各种问题时,懂得分析孩子行为背后的需求,多从他们真正的需求出发来寻找应对策略。
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 楼主| 发表于 2020-4-8 16:37 | 显示全部楼层
  “乖”意味着   ,不敢表达真实情绪

曾经有一位妈妈留言:我的孩子平时很乖,入幼儿园时非常顺利,不哭不闹,但是一两周后却出现了爱打人、半夜哭醒的问题。为什么?

我直截了当的说:“与其说你的孩子听话乖巧,不如说你的孩子没有安全感。

正常情绪下的孩子,没人愿意去幼儿园。

因为3岁的孩子还不明白为什么去幼儿园,以为去幼儿园就是见不到爸爸妈妈了。

如果孩子不哭不闹,说明她觉得要做一个你们父母眼中的“乖”孩子,就不能哭闹。她知道不哭闹才会让你们更喜欢她。

换句话说,她在压抑自己真实的内心想法。可是,孩子的感受只能通过其他的方式宣泄出来。她上幼儿园以后爱打人、半夜哭醒,都是内心的宣泄。

孩子能够在你面前哭,说明他对你有足够的安全感,知道你会对他的情绪照单全收,全盘接纳。这种无条件的爱和养育,才是孩子健康人格形成的基础。
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 楼主| 发表于 2020-4-10 20:05 | 显示全部楼层
运动

运动能够加快孩子身体的血液循环,使骨组织中的血液供应得到改善,获得更多的营养物质,造骨过程进展加快,孩子的身高增长会更为迅速。尤其是跳远、跳高、游泳等运动是刺激孩子长高的有效方法。不过孩子的运动应该以游戏为主,把锻炼和娱乐结合起来,孩子心情愉悦,身心才能得到发展。此外,孩子运动的时候要穿合适的运动鞋,防滑耐磨的鞋底能够让孩子运动的时候更加灵活自如,不易摔跤,透气的鞋面能够避免孩子产生闷热感。
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 楼主| 发表于 2020-4-11 19:25 | 显示全部楼层
家长的行动比语言更有说服力。

我常收到家长来信,说自己的孩子跟小朋友玩时,老打别人,讲道理没用,揍一顿也没用。还有人问,如何才能改掉孩子的坏脾气?

其实,这些家长只看到孩子的不是,却看不到自己给了孩子一个生气就打人、爱发脾气的坏榜样。而家长用行动告诉孩子的,远比言语告诉得多。

思想家卢梭说过,世上最没用的三种教育方法就是:讲道理、发脾气、刻意感动。这三种方法恰恰是当下许多家长和教师最热衷运用的。

古人说得多好,“言传不如身教”,这六个字无人不晓,但有多少人会以此为镜,真正践行身教?

活在虚荣中的家长不可能教给孩子踏实,刻薄的教师也不可能教会孩子宽容。为孩子做出表率,不仅是你在外人面前是什么样子,更重要的是你和孩子相处时是什么面貌——这是最直接有效的教材,你教给孩子的,全写在这里面了。
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 楼主| 发表于 2020-4-12 18:02 | 显示全部楼层
最近网络上流传着一个说法:如果你的孩子不愿意读书,就带他去四个地方看看:客运站、火车站、高铁站、飞机场。

去看看这4个地方的人穿什么衣服、说什么话、抽什么烟、是什么样的素质。

没错,大家都是平等的人,但大家的生活质量和生活状态真的会有不同。问问孩子,他未来想成为哪一类人。

让孩子去看众生百态,然后选择他想过的人生,这样才会产生内在的驱动力,才会发自内心地付诸实践。
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 楼主| 发表于 2020-4-13 16:37 | 显示全部楼层
男孩别像个女孩

尽管与上一条告诉男孩不哭相似,但是这条涵盖的范围更广,并更清晰地把行为分成了不同性别种类。我们应该感恩,我们没有生活在过去那个时代,在那时。有些势力强大的社会并没有坚持让男孩和女孩一生都应该按照金科玉律来做。再者,我们可可以请在精神健康领域的专家来证实,让小孩子选择参与另一种性别的活动并没有坏处。爱玩得脏兮兮的女孩子以后并不会变得更强势。同样的,如果我们的儿子更喜欢创造或者户内活动,而对那些一般男孩子喜欢的游戏不太感兴趣,也绝对不必引起警觉。
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 楼主| 发表于 2020-4-14 16:30 | 显示全部楼层
有良好阅读习惯的父母

根据中国教育科学研究院调查显示,闲暇时父母经常读书看报的家庭,孩子成绩优秀的比例更高。

对于现在的社会而言,阅读已经不是部分人的专利了,而是每个孩子都需要具备的基本能力,想要让孩子优秀,就应该从小培养孩子阅读习惯。

近几年的高考状元,无一不是有良好阅读习惯的。

北京文科状元孙婧妍说,“父母从小陪她一起阅读,推荐适合的书,培养她的语感,和她一起成长和进步。”

浙江省文科状元王雷捷分享,自己的母亲虽然学历不高,却是个爱读书的人,“只要学校老师推荐什么书,妈妈一定会给我去买来。”

……

相较于各种高级的体验教育,阅读是最高性价比的一种增长孩子见识的方式。每个妈妈都应该把阅读作为孩子启蒙的重点。

当然,让孩子热爱阅读并非一件容易的事,孩子天性好动,强制他们安静下来读书,他们会非常崩溃而且不配合。

但是,没有孩子是天生爱读书的,这需要父母从小引导。

孩子都是喜欢模仿父母行为的,杨绛先生在《我们仨》里回忆自己的女儿就提到过,女儿小时候因为看到自己和她父亲,都是“书虫子”,也就有样学样地拿起书,乖乖坐在父母身边一起看书,久而久之,便也成了父母一样的“书虫子”。

所以,想让孩子养成爱阅读的习惯,父母首先要做一个爱阅读的榜样,和孩子一起享受阅读的快乐。
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 楼主| 发表于 2020-4-15 19:40 | 显示全部楼层
只准学习、不准玩耍

        有的父母,一辈子没大出息,把所有希望寄托在娃身上。
只要看到娃手捧书学习,就喜笑颜开;一看到娃玩耍、游戏,就大发雷霆。

        也有的父母认为“孩子一玩,心就变野了”,天天就死盯着孩子的学习、学习、学习,从不给孩子玩耍的时间和自由。

        父母要做的不是阻止孩子玩,而是帮助孩子一起制定有规律的作息时间,不仅仅是学习计划,包括娱乐、玩耍和游戏时间等。

        劳逸结合、玩学有度,给孩子释放压力和排遣情绪出口的机会,只有让压力和情绪得到充分释放,才能装进去知识和教诲。

        专家指出:玩对孩子成长非常有益处,让孩子在“学中玩、在玩中学”做到玩耍、学习两不误,对智力的开发,很有帮助。
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 楼主| 发表于 2020-4-16 19:05 | 显示全部楼层
南风效应

北风与南风打赌,看谁的力量更强大,他们决定比谁能把行人的大衣脱掉。北风无论怎样强烈,行人只是将衣服越裹越紧;而南风只是轻轻拂动,人们就热得敞开大衣。

南风效应告诉人们:宽容是一种强于惩戒的力量。教育孩子同样如此,那些一味批评自己孩子的父母,最终会发现孩子越来越听不进他们的话。每个孩子都可能犯错误,父母要容忍孩子的缺点,客观、理智、科学地处理日常生活中出现的各种问题,体谅孩子的同时,从自身入手做好修养工作,这样才能更好地教育孩子。
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 楼主| 发表于 2020-4-17 19:14 | 显示全部楼层
少发牢骚,少抱怨

牢骚和抱怨,都是很强的负面情绪。

虽然表面看起来我们是在指责别人、对外发泄怨气,但实际上却点燃了自己内心的火气,让我们时刻处于一种“内耗状态”,一点点消磨掉了自己的耐心、自信和进取心。

许多父母都会遇到这样的情况,自己的孩子特別爱发牢骚:

他们一会儿抱怨老师故意刁难自己,不喜欢自己;

一会儿抱怨英语单词和数学公式特別难记;

一会儿又说老师留的作业太多,到晚上十一点都写不完;

一会儿埋怨学习环境不好、校园散发出一种难闻的气味

……

面对这种情况,有的父母希望用严厉批评的方式来制止孩子的抱怨,却引起孩子的逆反心理;有的父母则置之不理,结果孩子的牢骚更多。为此,许多家长都感到十分烦恼。

无论是哪一种原因引起孩子发牢骚,父母都不应严厉斥责或者不闻不问,这样会使原本就觉得委屈的孩子心灵受到更大伤害。

正确的方法是弄清孩子爱发牢骚的原因,然后加以正确引导,逐渐改变孩子的这种心理倾向。
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 楼主| 发表于 2020-4-18 18:58 | 显示全部楼层
教育首先是要让孩子感受到父母的威严,如果威严有一天不复存在,那教育也就走到了终点。大吼大叫、喋喋不休是威严的最大天敌,有威严的教育是用最简短平和的话起到最大的作用,家长首先要克服这两点,即使是在生气边缘,也要注意自己的表达方式,树立威严是一个长期的过程,一定要让孩子知道你有底线不能触碰,也不要向孩子倒苦水,心平气和地指出孩子的错误,有时候温柔的力量更能震撼人心。
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 楼主| 发表于 2020-4-19 19:19 | 显示全部楼层
唯有时刻保持清醒  

人难免天生有自怜的情绪,唯有时刻保持清醒,才能看清真正的价值在哪里。

这句话的原话,是这样的: 大部分人看似的努力,不过是愚蠢导致的。什么熬夜看书到天亮,连续几天只睡几小时,多久没放假了,如果这些东西也值得夸耀,那么富士康流水线上任何一个人都比你努力多了。

人难免天生有自怜的情绪,唯有时刻保持清醒,才能看清真正的价值在哪里。 高中时候,可能是自己的性格所致,稍稍有点拼搏,就觉得自己在拼命,就抱怨人生怎么就这么苦,情绪很容易泛滥。后来看到这句话,觉得要想把学习弄好,得先管理好自己的情绪。后来慢慢调整,其实也就觉得高中也还好~还是很感谢这句话吧···
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 楼主| 发表于 2020-4-21 16:45 | 显示全部楼层
我们常说“数子十过,不如奖子一长。”是说在教育孩子时,以正面激励为主,但不是否认对错误、缺点和过失的批评,甚至惩罚。批评是可以采用的,但不要过多、过滥,不要把批评当成家长的教育手段。另外,批评、惩罚是一种否定、一种压力,但同样也可以成为一种激励、一种动力。

作为家长,一定要理智地面对孩子的问题,努力克制自己无益的感情冲动,增强教育意识,讲究批评的艺术。
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 楼主| 发表于 2020-4-22 20:52 | 显示全部楼层
声音法则:要倾听他们的声音

平等地对待孩子,给他们发言权,倾听他们的声音,他们才会说出真实思想。如果大人不尊重孩子的想法,忽视他们的心声,久而久之,他们会不敢对家长说真话,不爱与家长交流。

而且,家长是孩子的老师和榜样,如果家长不耐心倾听孩子的话,孩子也会学样,不肯听大人的话,以至不懂得如何尊重他人。

对年幼的孩子,哪怕他们讲话词不达意,大人也要耐心地与他们交谈。任何粗暴打断或嘲笑他们讲话的行为,都会对孩子产生伤害,可能会影响他们的表达能力而羞于在人前开口,也或许反之,令孩子非要不合时宜地插话以引起大人的注意。
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 楼主| 发表于 2020-4-24 20:55 | 显示全部楼层
学习

在学校,学习是主要的,但不是唯一的,学习好却体质差,这与“读书读书、越读越猪”没二样。同学间搞聚会,要比就比:20岁比学历、30岁比能力、40岁比阅历、50岁比财力、60岁比体力、70岁比病历、80岁翻黄历,人生几十载,归根到底就是比身体,孩子,好好锻炼吧。
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 楼主| 发表于 2020-4-27 22:02 | 显示全部楼层
延迟满足主义  从小培养孩子的耐心

人有无耐心,表现出两个方向。一个是想要什么就要什么;另一个是能够等到自己需要的东西到来。这中间区别就在于,一个不等,一个可以等。这个等,就是耐心。

克制是可以培养的,个人建议自己一个人难做到,应该两人配合可多人配合去实现。有一个“三分钟游戏”。孩子不喜欢读书,只喜欢玩游戏、看电视。爸爸找来一个仿古的沙漏,而孩子非常想玩这个沙漏。

爸爸跟他约定:这个漏斗是古时的计时器,沙子漏完正好是三分钟,咱们一起看故事书,三分钟一到,你就去玩吧。

开始几次,孩子根本没看书,而是盯着沙漏看,等沙子漏完就去玩了;但爸爸并不气馁,多次之后,孩子慢慢的把视线转到书上来。再多次,孩子被书中的内容吸引了,要求延长时间,但爸爸坚持只看三分钟。很多次后,孩子就主动去看书去了。

三分钟,正是适合孩子的注意力的特点,三分钟之后,就打住,要经过很多次培养,形成习惯,这样,孩子就能做到在一定时间内专注于一件事物了。

家长的恒心和耐心也得到了考验。
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