原汁原味国外的英语学习法，让孩子像学母语一样学英语！

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别当着孩子的面告状

有些家长会对配偶说：“你儿子今天又迟到了，你看怎么办”“他今天又打了别的小朋友，我上次说他也不听”……每个人都不希望自己的错误被拿来当场讨论，这样的话在孩子听来就是一场批判大会，不仅影响自尊心，还可能使他越来越“皮”。如果家长一方已经对孩子进行了教育，就不必再向另一半告状了。当然，如果另一半有保护孩子自尊心的意识，不会继续批判孩子，而是蹲下来安抚，问问发生了什么事，帮他看到自己在事件中的表现，提出期待，扭转伴侣带给孩子的不良影响，也可以化伤害为教育契机。

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学习上吃苦，一辈子受补

迈克尔·乔丹输掉了上百场比赛才成为“空中飞人”；罗琳写《哈利·波特》修改了十二次才最终出版；周杰伦忍受着强直性脊柱炎所带来的呼吸困难、脊椎疼痛，却依旧笑容灿烂；许嵩默默地承受着谣言与愚弄，却依旧坚持自己心爱的歌曲之梦。

请同学们记住，没有人能替你去实现自己的梦，苦你只有自己去尝，才能掌握自己的命运，因为你的人生终究是你的“单人旅途”。

在学校读书不仅读的是书，更重要的是培养一个人吃苦的习惯和能力，如果你连高考的苦都不怕，人生就没有苦能难得倒你了，这就叫“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”。

犹太人在孩子还是婴儿时，会往书上抹上蜂蜜，让孩子去舔。这就告诉我们这样的道理：刻苦能够感受到甜，随着你读的书越多，你会觉得其实原先觉得苦的书，会越来越“甜”，随之人生也会变成“甜”的，这就是学习带给你的可喜变化。

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让孩子知道，努力学习是一种责任

家长在培养孩子学习的过程中，更多的是要让孩子在努力学习的情况下，辛劳付出，培养出他们的向上、拼搏的精神和责任感。孩子在上学阶段，他们的主要任务就是学习，对于这个阶段的孩子而言，努力学习就是他们的责任。我们很难想象，一个人在小时候不努力学习，没有目标，不懂得付出，整天吃喝玩乐，长大后在工作过程中会变得肯付出、肯努力、肯拼搏。

所以与其说在孩子教育中培养孩子能够自主学习，具备勤奋拼搏的精神，不如说是在培养他们自小树立起积极向上，有责任感的优秀品质，让他们长大后踏入社会后具备积极向上，努力付出的责任感，这才让孩子在努力学习过程中学习到的最重要目标。

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孩子紧张、害怕时，你该这么说


用“我小时候（原来）也……，但（后来） ……”产生同感

1.我小时候也怕黑，这并不丢人，但后来我慢慢克服了心理上的恐惧，战胜了自己。

2.记得第一次演讲我也十分紧张，背的稿子全忘了，后来慢慢的经历的多了就好了，这是正常现象，不用怕。

3.我原来比你还怕与老师交流，后来我觉得老师没什么可怕的，他们都很希望学生们请教、与他们交流。

解答：紧张、害怕都缘于内心的恐惧，要让他明白这是正常现象，是人之常情，是可以通过自己的努力、父母的帮助战胜它的，是可以克服的。

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我们不能把和孩子交谈，都变成对孩子的教育

　　你和孩子交流越少，你就越不懂得和孩子怎么交流，你越不懂得和孩子怎么交流，你肯定就越不理解孩子，那么，平时如果有机会和孩子交谈，你会和他说什么呢?一位读初中的孩子告诉我，爸爸妈妈平时在家里最常和我说的就是，饭吃快点，吃完赶快做作业，做完作业赶快睡觉。作为父母，你知道孩子内心的压力与苦楚吗?你能走近孩子的内心世界吗?孩子读小学三年级之前还好些，10岁之后，几乎就不知道怎么交流了。孩子有什么苦恼，有35％左右的孩子都是找同学和朋友倾诉，找父母和老师倾诉的不到10％，父母的形象逐渐从他们情感世界中淡出、甚至缺席。在这种情况下，父母和孩子的交谈更容易变成了说教、批评与斥责，而到孩子13岁以后，孩子甚至连批评的机会也不给你了。

　　从某种意义可以说，这也是中国父母的悲哀，我们含辛茹苦地养育孩子，孩子却不领情、不感恩、不理解，那么问题出在哪里呢？一定出在家庭文化之中，出在亲子交流之中。

　　我们文化中缺乏对人真挚的赞扬和鼓励，缺乏从一件小事中体会快乐的传统，缺乏做一些没有意义的事情人生才有意义的认识。我们习惯“胸怀祖国，放眼世界”，习惯“做大事”，取得“大成就”，与之相对应的，就是喜欢批评、否定和消极暗示。一件事情你还没尝试，有人就会提醒你肯定做不好，一件事情稍有点难度，马上想到的就是退缩，一件事情只要不合父母的心意，很可能就会遭到挖苦与讽刺。这些情况，在家庭文化中都很严重，作为父母，改变自己就要从克制批评的欲望开始，从改变“正话反说”的习惯开始，从改变自己的“不相信、不鼓励、不期待”的习惯开始。不是对孩子的不足、缺点、短处视而不见，而是在孩子有勇气去尝试、去改变时，助他一臂之力。

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孩子惧怕困难时！


孩子：“妈妈，这真的太难了。”

×不该这样说

妈妈:“难什么难！隔壁小明怎么学得那么好!就你不会？你上课认真了吗？”

√应该这样说

妈妈:“如果没有难的知识，天下所有的孩子考试就都考100分了，没有关系，每个人都会遇到困难的，就因为有的很难，我们才要想方法去战胜它，这不是很有意义吗？”

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学会接纳，点亮别人

人之不同，千姿百态。我始终相信，任何一个人，如果看起来他比不上你，但他总有一个方面比你强，更何况比你更强的人。

一个人，他在排斥很多人或事的同时，也一定把他自己局限住了。多看别人的优点，多看自己的缺点，海纳百川，有容乃大。

人类的智慧已经将无数领域推到了一个极高的境界，如果你要在这个基础上向更高更远的彼岸进发，要靠的不是你一个人，而是“团队”，而这个“团队”的概念是非常宽泛的，相信你能理解。希望你以后能永远做个点亮别人的“太阳”，而不是被人点亮的“蜡烛”。

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粗心大意型

孩子很聪明但学习就是粗心大意，怎么办?有的家长常说：我孩子挺聪明的，哪样都行，就是有点粗心。

粗心马虎不是学习应有的态度，有不少学生就是粗心马虎造成的1分之差而错失了理想学校。粗心马虎，归根结底是习惯养成的问题。

如果平时没有养成良好的学习习惯，考试时心里一紧张，粗心、马虎的问题又升级了，考试分数当然大受影响。即使是再聪明的孩子，也会因为粗心大意而丢分数，影响到学习成绩。

问题表现：
写做、做题、阅读时马马乎乎，敷衍了事。平时写作业不认真，经常是大错不犯，小错不断，考试时焦虑急躁，经常漏题、做错题，做事没有计划性，经常一边学习，一边想着其他的事。

原因分析：
缺乏兴趣，导致注意力不集中，缺乏耐性，自我控制能力差，思想涣散，思维跳跃幅度大，学习态度不端正，缺乏责任心。

解决方案：
激发学习兴趣，在快乐的氛围里学习，定制学习计划，合理安排学习和休息时间，专项注意力训练，培养认真细致的学习习惯，端正学习态度，增强课业责任感。

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“我们就在你身边。”

孩子很容易缺乏安全感，在尝试新事物时会感到无助，因为他不确定这会不会对他的“经验”造成反差。这个时候，爸妈一定要让孩子知道，不管遇到再大的困难，爸妈都在孩子身边默默守护着孩子。

“我们就在你身边”这句话会暗示孩子别害怕，最算做错了，家长还是支持着你。尝试新事物会让孩子学会独立自主，快速成长，爸妈宁可做孩子的精神护卫，也不要做孩子的万能机器人，所以多多说这句话，然后让孩子大胆地去征服吧！

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不争第一

人生不是竞技，不必把撞线当成最大的光荣。

当了第一的人也许是脆弱的，众人之上的滋味尝尽，如再有下落，感受的可能就是悲凉。于是，就将永远向前。可在生命的每个阶段，第一的诱惑总在眼前，于是生命变成劳役。

站在第一位置上的人不一定是胜者，每一次第一总是一时的风光，却赌不来一世的顺畅。争第一的人，眼睛总是盯着对手，为了得到第一，也许很多不善良的手段都会派上用场。也许，每一个战役，你都赢了，但夜深人静，一个又一个伤口，会让自己触目惊心。何必把争来的第一当成生命的奖杯！我们每一个人，只不过是和自己赛跑的人，在那条长长的人生路上，追求更好强过追求最好。

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让孩子体会到成功的喜悦
当孩子获得成功，体验到快乐时，大脑里会释放出“脑内吗啡”，这种化学物质会驱使孩子很想重复这一经验。对孩子而言，每一次成功，都是一次学习的机会，而这样一次次的成功体验，会让孩子信心十足，动力十足，自觉向下一个更高的目标迈进。

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关于自己

在学校，老师没有义务对你好，除非你首先尊重老师，同学没有义务关心你，除非你首先关心同学。在你的一生中，也没有人有义务要对你好，除了我和你爸。

不要以为世界少了自己，地球就转不了，不要以为个人渺小，就自我放弃和抛弃。

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没有经过无聊和辛苦的学习过程，就不可能有令人满意的学习成绩

绝大部分孩子都不可能把学习当作是一件快乐的事，优秀学习成绩的取得，需要孩子在别人玩游戏的时候，别人在看电影的时候，静下心来学习。

有的孩子心智比较早熟，从小便有自己的远大志向，所以他们在学习过程中有自己的奋斗目标，并为此而努力；也有些孩子没有树立远大的目标，但至少有一个像考上好中学或好大学这样的短期目标。

但无论是那种情况，他们首先是有一个目标，并在实现目标的过程中，努力付出，这个过程是谈不上快乐的。快乐是体现在学习的结果上，当孩子取得优秀的成绩，辛苦的努力得到回报时，学习的快乐才会显现出来。

当然，也不排除极少部分智商很高的人，本身具备极强的天赋，不需要太努力就能取得很好的成绩，但这只是个例，不在我们讨论的范围内。

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❖ 修养： ❖

◎ 1.养成阅读的习惯，书本可以让人的视野更开阔。

◎ 2.上天只眷顾有准备的人，别奢望在家歇歇就能找到好工作或者得到爱情的青睐。

◎ 3.把自己看得珍贵些，不要让其他人随意伤害到你，尤其是异性。

◎ 4.和自己明显不是一个层次的人，不必花精力去笼络攀升，做好自己就可以。

◎ 5.不要为了别人打扮自己，而应该为了让自己看起来更好，心情感觉很棒而装扮自己。

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当孩子被欺负时

睿智型家长这么认为：

孩子之间打打闹闹是非常正常的，也许在前一分钟还在争抢打斗，下一分钟就手拉手玩到一起去了。我会适当放手让孩子去解决，让他学会应对和与人相处的能力。如果孩子解决不了，我再干预也不迟。

结局：孩子学会协调关系，解决冲突，保护自己。

理智型家长这么认为：

大多时候，孩子之间的打闹是无心的，但孩子被欺负，我会心疼。

我会了解事情的来龙去脉，如果孩子错了，我会让他主动道歉，让他明白打人是不对的；如果是其他小朋友错了，让他明白宽容原谅别人的过错是一种美德。我也会告诉孩子，当有人想打你时，可以大声呵斥：打人是不对的，你不可以打我！也可以尽快跑走，去告诉老师。

结局：孩子学会宽容，学会承担责任，学会维护自己的权益。

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真正放下身段

不要总是对孩子发号施令，命令孩子“应该这样”、“应该那样”，而是要给孩子选择题，让孩子自己做决定。
如果孩子的年龄足够大，表达能力没有问题，也可以让孩子自己提出解决方案或替代办法，让自己成为孩子的引导者和辅助者，而非指挥者。

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讲礼貌，善待他人

每个人都愿意面对一张微笑的脸。微笑待人的人，总是真诚友善、宽容大度，他们走到哪里都会是受欢迎的人。爸爸妈妈应当教会孩子讲礼貌，比如日常生活里常说“你好”、“谢谢”、“对不起”，在请求他人帮忙时多用“麻烦你帮我……好吗？”的句式，平时多关心他人……长久以往，孩子会收获到比礼貌更有意义的人生财富。

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正面强化规则

作为一个好家长，一定要跟孩子立几条规矩。当孩子违反了规矩，比如早上赖床不去学校、吃饭又慢吞吞不着急……发脾气责怪孩子永远不会是最好的方法，妈妈你要试着这样说，正面强化规则，在孩子的心里建立起规矩非常重要、必须遵守的印象。

常对孩子说这些话：

我相信，你能遵守……

我期待着你能做到

我想，我的话有道理。

你这样做违反了家庭守则。

你这样做是不能被接受的。

我不接受你这样的行为。

没关系，下次你就知道怎样做了。

请记住我们的规矩。

请你向我道歉，请你用行动来证明。

孩子从小到大，都要遵守各种各样的规则，早一点让孩子明白遵守规则的重要性，孩子才会更懂事，在学校不做违反纪律的事情，做个老师喜欢的好孩子。

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先对别人好，并且不奢望回报

     一天，儿子哭着回到家，一句话没说就钻进了自己房间。我担心孩子出事，赶紧跟进去看看是怎么回事。

     轻轻推开门，就看到孩子趴在床上哭。我小声问道：“儿子，你愿意把你的伤心分给我一点吗?”儿子听见是我的声音，爬起来就钻进了我的怀抱，抽泣着说道：“妈妈，我好难过啊，我对他那么好，他却不爱跟我玩，总跟其他同学玩。”

     我试着问道：“他是你的好朋友吗?”

     儿子委屈的回答道：“是啊，他是我最好的朋友，平时我什么事都会和他分享，但最近他对我总是爱答不理，我觉得我们的友谊要走到尽头了。”

     我赶紧安慰儿子道：“是不是最近你们之间有什么误会了呢?你有找他好好聊聊吗?”

     儿子摇摇头。我继续说道：“儿子啊，别总抱怨‘我对他那么好，他怎么能这样对我呢’这样的话，你对他好，是因为你喜欢他啊，对喜欢的人好不是理所应当的吗?就像爸爸妈妈爱你一样，从来不会奢望回报。而且，在你对他好的过程中，你自己不也得到了快乐吗?但有一点要记住，对别人好不是讨好，还需要保留自尊，因为我们大家都是平等的。”

     儿子似乎听懂了我的话似的，狠狠地点了点头。

     第二天，儿子放学回来时，一脸兴奋地对我说：“妈妈妈妈，我照你说的，找他好好聊了聊，原来是个误会，他还以为我跟小胖玩的好了，他是吃醋了哈哈。”

     看着儿子幸福的样子，真希望他能一直这样下去。

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先挖掘和肯定孩子的进步

学习再差的孩子也是有优点的，要具体到每个细节，只要你够细心，你总是能从这次考试中找出孩子的进步，比如，毛毛这次考了91分，总分比上一次有了进步；某一道题目上次写错了，这次做对了，这也是进步，不要只是盯着写错的题目；字写得好看了，也是一种进步；孩子的主动愧疚的态度，积极认错的表现，这也是一种进步呀。