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【公益课】李阳英语 3月份公益课课程表!

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 楼主| 发表于 2020-3-23 15:17 | 显示全部楼层
对孩子期望太高

在绝大多数有孩子的中国家庭里面,孩子都是中心中的中心。

父母们整天围着孩子转,事事为孩子打算筹谋,而且这种筹谋,从怀孕起,到整个孕期、孩子出生、孩子上幼儿园、孩子上小学中学高中,直到孩子上大学、孩子工作、孩子结婚、孩子买房、孩子自己生孩子,几乎无一日间断。

期间是各种操心、各种比较、各种选择、各种纠结、各种倾尽全力、各种力不从心、各种满心希望、各种灰心失望、各种不满、各种早知今日、各种悔不当初,常常是孩子大了,自己也老了,然后又是对孩子回报父母、孝顺父母的各种期待。

如此心力交瘁地几十年,怎么能不累?

这么累的根源,就在于爸爸妈妈对孩子的期望太高,既包括对孩子自己发展的期望,也包括对孩子回报父母的期望。

期望如此之高,压力山大的不但是父母,还有孩子。但是,我们为什么要对孩子期望这么高呢?他能成为独立的、自主的、幸福的成人,不是已经很好了吗?

如果爸爸妈妈能够看开这一点,抛开对孩子所有外在功名利禄的期待,关心孩子和父母自己内心的安宁和满足,育儿生活,会轻松很多。
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 楼主| 发表于 2020-3-24 21:49 | 显示全部楼层
不注重劳逸结合

这样不仅让孩子吃苦,而且因为疲惫和心理压力太大,孩子的学习状态其实是“虚高”,看似很努力,实则大脑疲劳,思维缓慢,效率极低。

所以,该休息的时候一定要让孩子休息。学习归学习,娱乐归娱乐,做到劳逸结合,才能真正实打实的提高成绩。

以上这些学习中普遍存在的坏习惯,是影响大多数孩子成绩提升的主要问题所在。各位家长可以多留意、多观察自己的孩子,帮助孩子认清自己的实际情况。有针对性的、劳逸结合的去解决问题,才是提升成绩的王道!
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 楼主| 发表于 2020-3-25 21:07 | 显示全部楼层
学习基础差

对学习不感兴趣,做作业吃力。

本身的基础就差,上课时又没听懂,回到家做作业自然费劲。一个人干着自己头疼的事,当然不可能主动,于是就能拖则拖了。

对策:

了解孩子到底哪里掌握的不好,家长可以自己给孩子补习,或者告诉老师,让孩子及时消化掉新学的知识点。

基础是从小就要打好的,所以小学期间家长一定要紧盯着孩子的作业学习情况,等到孩子养成了良好的学习习惯,自然学习就不用家长费心了。

想方设法让学习变得有趣起来,每个人都是这样,对于喜欢的事、有趣的事都愿意快点做;而对于枯燥的事,不那么有趣的事,则能拖则拖。因此,父母要多想办法,尽量调动孩子的写作业兴趣。
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 楼主| 发表于 2020-3-26 20:56 | 显示全部楼层
目标

      人可以没有伟大理想,但不能失去目标。在一考定终身的体制下,不管你平时多么努力、多么用功、多么厉害,只要考砸了,就会被淘汰!你应该明白,作业多、书包重、没日没夜去学习,不是大人无情,而是现实残酷!
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 楼主| 发表于 2020-3-27 22:01 | 显示全部楼层
给孩子创造良好的学习氛围

这一点可以运用在教育的各个方面,良好的氛围是不仅是学习必备的客观条件,也是家长和孩子共同学习、共同进步、情感沟通的重要因素。

家长要经常和孩子一起学习。孩子在写作业时,家长最好不要看电视或者上网玩游戏,可以拿本书坐沙发上安静的阅读,这样一来能够给孩子一个安静舒适的学习环境,也能创造“书香门第”的文化氛围。

经常“请教”孩子学习上的问题。家长要适当的扮演一下“孩子”和“学生”,多向孩子“请教”一些学习上的问题,如果孩子回答上来能够增长自信;如果回答不上了就让孩子去寻找答案,然后再告诉你,这样可以锻炼孩子的思考能力和钻研精神。

关于孩子的学习绝不是孩子一个人的事情,作为家长一定要做好影响、引导和监督,具体做法可以参考以上四点。更重要的是,无论孩子学习好与差,家长都不要过分表扬和批评,学习好要继续保持,学习差就寻找方法逐渐进步。
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 楼主| 发表于 2020-3-27 22:02 | 显示全部楼层
给孩子创造良好的学习氛围

这一点可以运用在教育的各个方面,良好的氛围是不仅是学习必备的客观条件,也是家长和孩子共同学习、共同进步、情感沟通的重要因素。

家长要经常和孩子一起学习。孩子在写作业时,家长最好不要看电视或者上网玩游戏,可以拿本书坐沙发上安静的阅读,这样一来能够给孩子一个安静舒适的学习环境,也能创造“书香门第”的文化氛围。

经常“请教”孩子学习上的问题。家长要适当的扮演一下“孩子”和“学生”,多向孩子“请教”一些学习上的问题,如果孩子回答上来能够增长自信;如果回答不上了就让孩子去寻找答案,然后再告诉你,这样可以锻炼孩子的思考能力和钻研精神。

关于孩子的学习绝不是孩子一个人的事情,作为家长一定要做好影响、引导和监督,具体做法可以参考以上四点。更重要的是,无论孩子学习好与差,家长都不要过分表扬和批评,学习好要继续保持,学习差就寻找方法逐渐进步。
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 楼主| 发表于 2020-3-28 22:20 | 显示全部楼层
尽量做到“三多”和“三少”

多商量少命令。比如提醒孩子该做作业了,可以这样说:“到时间了,你是不是该做作业了?”而不要直来直去地说:“别看电视了,快去做作业!”这样,孩子就会感觉你很尊重他,愿意听你的话。

多引导少训斥。其实,家长越是尊重孩子,孩子就会越尊重你,越注意修正自己的言行,以更加赢得别人的尊重。当然,具体情况还得具体对待,对于孩子的坏品行、坏习惯等,家长不必要委婉,但也不可采用训斥的方式,而是要平等而又严肃地与他谈话,指出其危害性,要求其改正,并订出一些惩罚措施。

多交朋友少窥探“隐私”。很多孩子都特别反感家长翻看自己的书包,偷看自己的日记。实际上,家长应和孩子交朋友,平时多抽时间和孩子聊聊天,问一问孩子学校的事情,人际关系情况。这样,孩子感受到父母对自己尊重和信任,他们也会越来越信任父母,就会把父母当成倾诉对象,而不是保密对象了。
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 楼主| 发表于 2020-3-29 16:18 | 显示全部楼层
一份自学成果

有人说,疫情之下,受影响最大的是不自觉的孩子;有人说,超长假期后,学习差距会拉开,关键点就在于孩子会不会自学!

有机会弯道超车的假期时间里,你的孩子是如何度过的呢?是否自觉不打折扣地完成了老师布置的学习任务?读了多少书?增长了哪些生活技能?

在复课之前,不妨请孩子自查并总结假期宅家学习的成果,将自己完成的学习任务、增长的新知识列一个清单,学了多少东西做到心里有数。这份自学成果能带给孩子满满成就感,也是假期丰盈了头脑的证明。
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 楼主| 发表于 2020-3-30 21:06 | 显示全部楼层
懒于陪读——独立完成自己的功课

我只提醒儿子,什么时间该做功课了,做完了向我报告一声。遇到要检查的作业,我一律叫他自己检查,我只负责签字。他极不高兴地说:“别人的妈妈都给检查,你怎么这么懒?”我给他讲道理:“不是妈妈懒,你想,如果我帮你检查了,你还会检查吗?考试的时候错了,谁又帮你检查?平时出小错,考试出大错啊。”并告诉他学习是自己的事,遇到不会做的题我叫他自己开动脑筋,实在不会做了告诉他该到哪里去查找资料。如某个生词不知道什么意思,他为了图省事,来问我,我叫他自己查字典,为了完成作业,他不得不一个笔划一个笔划地查。

过后,我在思考他不爱查字典的缘由,原来是对部首查字典不够熟练,往往查一个字要费老半天时间,要查的生字多了,别说孩子,大人也觉枯燥。于是我想了个办法,和他玩查字典比赛,列出生字,看谁查得快,我故意输给他,赢了的他兴趣盎然。玩了几次,查字典速度大大提高,不再认为是麻烦事了。现在,他还主动帮同学查字典呢。

教子心得:
    在辅导孩子的学习上,不要太勤于指导,而要学会发现哪些是孩子能做的和有助于独立思考而可以放手的,哪些是他能力达不到而需要帮助的。
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 楼主| 发表于 2020-3-31 19:20 | 显示全部楼层
学会自我暗示

告诉孩子,马虎是坏毛病,但并不可怕,只要有决心改,按大人说的去做,一定能改掉。

让孩子学会当自己每犯一次马虎的错误时,就把马虎的原因用笔记下来,平时多看几遍,或是警告自己,并在心里默念:“别人都不马虎,为什么我马虎呢?一个马虎的人是成就不了大事业的。马虎并不是我的专利,它控制不了我,我一定能战胜它。”
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